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임태희, "사각지대 없는 학교화재 안전시스템 갖출 것"

임태희 경기도교육감이 ‘사각지대 없는 학교화재 안전시스템’을 갖추겠다고 밝혔다. 12일 임 교육감은 페이스북 ‘임의월담’을 통해 지난 1월 김포 솔터고의 화재를 언급하며, 운유고와 솔터고 학생들이 어려운 시기에 협력하고 배려하여 2개월간 한 지붕생활을 했다고 소개했다. 그러면서 “학교는 언제 어디서나 가장 안전해야 하는 곳”이라며, “소방시설법 기준을 넘어선 화재 안전시스템을 갖추겠다”고 다짐했다. 이어 학생들이 거주하는 기숙사나 빠른 대피가 어려운 특수학교에 2026년까지 200억원을 들여 스프링클러를 설치하고, 화재 초기진압이 어려운 필로티 구조의 학교는 2028년까지 526억원을 들여 스크링클러를 설치하고 가연성 천장재를 교체하겠다고 밝혔다. 한편 김포 솔터고는 지난 1월 교사 본관동과 별관동을 연결하는 필로티 구조의 연결통로 천장에서 불꽃이 일어나면서 화재가 발생했으나 1시간 30여분만에 진화됐다.

교육·시험 박화선 기자 2024-12-12 16:30

경기도교육청, 신규교사에 발령 전 '인턴과정' 시범 운영

경기도교육청이 신규 교사의 빠른 교직 적응을 돕기 위해 정규 발령 전 ‘인턴 과정’을 시범 운영한다. 12일 도교육청은 ‘2025 경기 신규 교사 필수역량 과정 운영 계획’을 발표하고 이같은 내용을 담은 신규 교사의 역량 강화를 위한 4대 모델을 제시했다. 도 교육청이 제시한 역량강화 4대 모델은 ▲'경기 교사인턴제(가칭) 운영 ▲신규 교사 교직적응 기간 운영 체계 구축 ▲임용 전 2월 집중 연수 운영 ▲임용 후 1대1 교직실무 교육 강화 등이다. 이는 교직에 첫발을 내딛는 신규 교사의 빠른 교직 적응을 돕기 위해 신설됐다. 도교육청-연수원-교육지원청-학교가 협업해 교육과정 설계, 수업 운영 및 평가, 생활교육, 학급운영 등 교사로서 갖춰야 할 필수역량을 높이는데 주력하겠다는 계획이다. 특히 ‘경기 교사인턴제(가칭)’ 대상은 2025학년도 교사 임용시험 합격자 가운데 3월1일 자 미임용된 발령 대기자 중 희망자(초등 90명)가 해당된다. 이들은 수석교사가 배치된 학교에서 3월부터 6개월 동안 신규 교사 필수역량 과정에 참여한다. 이 사업은 최근 교육부가 발표한 ‘신규 교원 역량 강화 모델 시범운영 계획’을 토대로 추진한다. 이날 발표에는 저경력 교사 등이 참여해 임용 이후 경험담 등을 털어놨다. ‘나의 라떼 이야기’ 집필에 참여했던 김민재 수현초 교사(2021년 임용)는 “새롭게 교직에 들어오는 교사들이 홀로 던져졌다는 부담감을 느낄 수 있을 것”이라며 “주변 선배들의 도움이 실제로 학생지도에 큰 도움이 될 것”이라고 말했다. 또 최수 수원 글빛초등학교 교사(2023년 임용)는 “임용시험을 거쳐 교사가 되었을때 수업 전문성은 모자람이 없다고 생각했다”면서, "행정업무 등 버거웠던 부분을 수석교사 등의 멘토링이 큰 도움이 됐다”고 털어놨다. 도교육청 이정현 교육역량정책과장은 “교직생활 적응에 필요한 필수 역량을 임용 전에 강화하도록 지원하고, 준비된 교사로서 학교에 첫 발을 내디딜 수 있도록 도교육청과 각 기관이 적극 도울 것”이라고 강조했다.

교육·시험 박화선 기자 2024-12-12 12:57

부천·성남·시흥·이천 ‘경기형 과학고’ 예비지정... 탈락 지자체 '허탈'

20년 만에 추가로 지정되는 ‘경기형 과학고’ 1단계 예비지정에 부천, 성남, 시흥, 이천 등 4개 지역이 선정되면서 과학고 유치를 준비했던 지자체들의 희비가 엇갈렸다. 11일 경기일보 취재를 종합하면 이날 경기도교육청 남부청사에서 열린 예비지정 결과 발표에서 ▲학교 설립 ▲학교 운영 ▲교육과정 3개 영역에 대한 심도 있는 심사를 통해 해당 지역을 선정하게 됐다고 밝혔다. 도교육청은 지난 9월 경기형 과학고 1단계 예비지정 공모 계획을 발표한 이후 지난달 1일부터 8일까지 고양, 광명, 구리, 김포, 부천, 성남, 시흥, 안산, 용인, 이천, 평택, 화성 등 총 12개 지역으로부터 신청서를 접수했다. 이 중 9곳은 신설, 3곳은 과학고 전환이다. 심사를 위해 도교육청은 앞서 3개 영역에서 7명의 전문가로 구성된 심사위원회를 구성, 1달간 심사에 나섰다. 예비지정 지역으로 선정된 성남시는 “성남 미래를 만드는 초석이 다져졌다”며 향후 분당·판교에 위치한 IT 첨단 기업들과 연계해 과학기술 중심도시로 부상, 성남의 위상을 더욱 강화할 수 있게 됐다고 기대감을 드러냈다. 시흥시 관계자도 “4차산업혁명 시대를 선도할 창의 융합 인재를 육성할 수 있게 됐다”며 “시흥교육지원청과 협력해 최종적으로 지정될 수 있도록 노력하겠다”고 전했다. 또 조용익 부천시장은 “남은 공모 일정도 끝까지 최선을 다할 것이며 부천이 과학고 유치의 최적지임을 입증하겠다”고 언급했으며 김경희 이천시장도 “24만 이천 시민들의 열정과 지지로 예비지정에 선정됐다. 최종 선정까지 모든 역량을 집중하겠다”고 밝혔다. 반대로 탈락한 지자체들은 아쉬움을 삼켰다. 화성시 관계자는 “철저히 준비하고 심사기준에 맞추기 위해 최선을 다했지만 선정되지 않아 유감”이라면서도 “이번 결과에 좌절하지 않고 과학기술 교육 강화를 위해 지속적으로 노력하겠다”고 말했다. 김포 역시 탈락에 허탈함을 드러냈다. 김포시 관계자는 “김포시를 한 단계 업그레이드하고 도시 경쟁력을 높일 수 있는 기회였는데 탈락해 아쉬움이 크다”며 “내년부터 진행하는 교육발전특구 사업에 최선을 다할 것”이라고 밝혔다. 다른 지자체보다 앞서 과학고 유치에 뛰어들었지만 탈락의 고배를 마신 용인시는 관계자를 통해 “아쉽지만 인문계 고등학교가 많은 시 상황을 고려해 다양성 확보를 위한 전략을 추가로 수립할 예정”이라는 말을 전했다. 일각에서는 이번에 선정된 4곳의 지자체 모두 경기 남부 지역이라 북부 지역을 ‘패싱’한 것 아니냐는 주장도 제기됐다. 예비지정 탈락 소식을 접한 고양 시민 A씨(40대·여)는 “이번에 선정된 지역들이 경기 남부에만 한정돼 있고 경기 북부는 한 곳도 지정되지 않아 차별이 아닌가 하는 생각이 든다”며 의구심을 표출했다. 이에 대해 도교육청은 충분한 토론을 거친 후 개별 심사 결과를 통해 선정했으며 특정 지역 몰아주기는 아니라고 해명했다. 현계명 도교육청 융합교육정책과장은 “경기형 과학고 신규 지정의 첫 발을 내딛었다”며 “향후 일정에 따라 체계적으로 과학고 선정 절차를 이어갈 것”이라고 말했다.

교육·시험 박화선 기자 2024-12-11 18:14

‘경기형 과학고’ 예비지정…부천·성남·시흥·이천 선정

20년 만에 추가로 지정되는 경기형 과학고 1단계 예비지정에 부천, 성남, 시흥, 이천 등 4개 지역이 선정됐다. 부천과 성남은 과학고 전환, 시흥과 이천은 신규 지정이다. 11일 경기도교육청에 따르면 이날 도교육청은 남부청사에서 열린 예비지정 결과 발표에서 ▲학교 설립 ▲학교 운영 ▲교육과정 3개 영역에 대한 심도 있는 심사를 통해 해당 지역을 선정하게 됐다고 밝혔다. 도교육청은 지난 9월 경기형 과학고 1단계 예비지정 공모 계획을 발표한 이후 11월1일부터 8일까지 고양, 광명, 구리, 김포, 부천, 성남, 시흥, 안산, 용인, 이천, 평택, 화성 등 총 12개 지역에서 신청서를 접수했다. 이중 9곳은 신설, 3곳은 과학고 전환이다. 심사를 위해 도교육청은 앞서 3개 영역에서 7명의 전문가들로 구성된 심사위원회를 구성, 1달 간 심사에 나섰다. 현계명 융합교육정책과장은 “심사 기간 중 사전 워크숍을 통해 심사위원들에게 과학고의 취지와 경기도 현황, 추진 방향에 대해 공유했으며 충분한 심사 과정을 거쳤다”며 “이를 통해 최종적으로 4곳을 선정하게 됐다”고 전했다. 발표에 나선 송진웅 경기형 과학고 1단계 예비지정 심사위원회 위원장은 “과학고 전환을 원하는 부천고는 과학중점학교로 오래 전부터 과학고로의 전환을 준비해왔고 그린스마트 미래 사업, 로봇 특화 학교를 추진해 긍정적인 평가를 받았다”며 “전환을 희망한 성남 분당중앙고 역시 분당·판교 지역의 IT 산업과 연계한 교육과정 특화방안과 지자체와의 연계가 높은 평가를 받았다”고 설명했다. 이어 “신규 지역인 시흥은 서울대 시흥캠퍼스와 연계한 바이오 생명 분야 특화 교육과정 운영, 이천은 반도체 특화 교육과정과 지역협력 프로그램이 눈에 띄었다”며 “선정된 지역의 내용이 더 충실했다고 판단했기에 선정되지 못한 지역의 경우 부실한 내용으로 인해 탈락한 것이 아니다”라고 덧붙였다.

교육·시험 김한울 기자 2024-12-11 11:30

공유학교·온라인학교 확대... 도교육청, '2025 경기교육 기본계획' 발표

경기도교육청이 학교, 경기공유학교, 경기온라인학교 등 3개 교육 섹터를 중심으로 한 ‘공교육 대변혁’에 나선다. 도교육청은 10일 오전 남부청사에서 정책브리핑을 통해 이같은 내용을 담은 '2025 경기교육 기본계획'을 발표했다. 특히 이번 계획은 지난 7월 도교육청이 구축한 ‘경기미래교육 운영체제’를 기반으로 마련됐다. 학교를 중심으로 경기공유학교, 경기온라인학교를 유기적으로 연결해 학교 중심의 공교육 확대를 위한 행정지원을 펼치겠다는 구상이다. 2025 기본계획으로는 ▲학교 자율과 책임으로 역량을 키우는 교육 ▲지역협력으로 꿈을 펼치는 교육 ▲ 시공간을 넘어 배움을 확장하는 교육 ▲학교중심의 공교육 확대를 지원하는 행정 등 4대 정책을 수립하고 9개 주요과제, 24개 세부과제, 76개 실천과제를 제시했다. 기존 정책의 일관성을 보장하기 위해 비전, 목표, 기조는 그대로 유지하되 현장참여 정책제안, 경기교육정책 현장 모니터링, 학교·교육지원청 정책간담회에서 폭넓은 현장의견을 수렴했다. 특히 공유학교 학점(수업) 인정 프로그램 개발, 경기온라인학교 학력인정 기반 마련, 인공지능 데이터 중심의 디지털플랫폼 구축 정책과제를 추가해 교육섹터의 추진동력을 마련했다. 도교육청은 디지털 대전환의 시대 흐름에 맞춰 '에듀테크 활용 학력 향상'을 '디지털 기반 교수 및 학습 지원'으로 확대해 이를 체계적으로 지원할 방침이다. 또한 학교와 지역사회 교육자원을 활용해 맞춤형 교육과 돌봄을 제공해 교육의 공적 책임을 확대한다. 서혜정 도교육청 정책기획관은 “학교가 본연의 역할을 할 수 있도록 하자는 것이 내년 기본계획의 핵심”라며 “공교육 영역을 확대해 환경·자원·기회의 차이가 학교·지역·문화의 차이로 이어지는 학습격차를 최대한 줄이도록 노력하겠다”고 말했다.

교육·시험 박화선 기자 2024-12-10 17:16

강태형 경기도교육청 예결특위 위원장, "AIDT 예산 '돈먹는 하마' 우려"

경기도의회 경기도교육청 예산결산특별위원회에서 강태형 위원장이 경기일보의 지적을 언급하며 AI디지털교과서(AIDT) 예산에 대해 ‘돈먹는 하마’가 될 수 있다며 우려를 나타냈다. 9일 강 위원장은 AIDT와 관련해 언론보도를 통해 최근에서야 결과물 시연을 볼 수 있었다며, 교육 전문가들과 시민사회 단체들이 효과성 검증이 제대로 되지 않았다는 입장을 내놓고 있다고 말했다. 이어 국회 입법조사처 조사를 인용해 AIDT 구독료가 서책형 교과서보다 최소 5배에서 10배 가량으로 추산된다며, 전국 학생 대상으로 4년간 구독료가 4조7천225억원이 예상되므로 이에 따른 사전 타당성검증 절차와 시범사업도 필요하다고 강조했다. 이에 대해 도교육청 서혜정 정책기획관은 “시도교육감협의회와의 협의 이후 많은 변화가 있었다”고 전제하고 “실질적으로 과목을 축소하겠다는 부분도 (발표가)나와서 금액은 많은 차이가 날 것이며 교과서 금액 자체는 많이 다운될 것으로 들었다”고 말했다. 이에 강 위원장은 “미래 교육을 위한 준비라는데 인식을 같이하고 이런 것들은 반드시 필요하다”며, “아이들의 미래 교육에 있어서 또 다른 파장을 일으킬 수 있다는 점에 동감한다”고 말했다. 한편 강 위원장은 지난 11월 경기도교육청 첫 예결특위 위원장으로서 기자들과 만난 자리에서 경기일보가 ‘AIDT 관련 예산이 국회 입법조사처의 자료에 근거해 적은 규모로 책정되었다’는 지적과 관련, “AIDT가 돈먹는 하마가 될 수 있음을 알고 있다"고 처음 밝힌 바 있다.

교육·시험 박화선 기자 2024-12-10 12:34

경기지역 퇴직교사 432명 시국선언... "민주주의 철저히 짓밟혔다"

경기지역 퇴직 교사들도 윤석열 대통령 파면을 촉구하는 시국선언에 나섰다. 이날 경기지역 퇴직교사들은 10일 오전 11시께 경기도교육청 앞에서 ‘내란 수괴 윤석열 파면 촉구’ 시국 선언문을 발표하고, 내란공조 공범들을 즉각 체포하고 구속하라고 촉구했다. 이들은 선언문을 통해 ‘12.3 비상계엄’과 관련해 비상계엄 선포후 지체없이 국회에 통보해야 한다는 헌법 제77조 제4항을 위반했다고 밝히고, 대한민국 헌법 제77조가 규정한 비상계엄의 요건은 조금도 없었다고 언급했다. 이어 ‘이는 헌법이 정한 3권 분립을 정면으로 위배한 내란행위’라고 규정하고, 헌법 제77조 제5항에 따른 국회의 계엄해제 결정을 막기 위해 무장한 특수부대를 국회에 침투시켜 업무수행을 방해했다고 지적했다. 시국선언에 참여한 장재근 전 교장은 “교육현장에서는 가르칠 수 없는 민주주의 교육에 대해 이야기해야 한다”며, “민주주의를 다시 살릴 수 있도록 모두 함께해야 한다”고 말했다. 또 유정희 전 광수중 교장은 “12월 3일이후 우리의 일상은 멈췄고, 민주주의는 철저히 짓밟혔다"며, "우리나라의 민주주의는 다시 누가 세우는가”라고 개탄했다. 이날 경기지역 퇴직교사 시국선언문은 유치원·초등·중등 퇴직교사 432명이 동참했다.

교육·시험 박화선 기자 2024-12-10 12:27

경기도교육청, 초6‧중3 기본학력 평가... 국어‧수학‧사회‧과학

경기도교육청이 ‘하이러닝’과 연계해 컴퓨터 기반(CBT) 기본학력 평가를 시행한다. 모든 학생이 초‧중학교를 졸업할 때 반드시 갖춰야 할 기본학력을 보장함으로써 공교육의 책무성을 실현하기 위한 목적에서다. 기본학력 평가는 초등학교 6학년과 중학교 3학년 학생들을 대상으로 12월 중(초등학교: 12.20.(금)~26.(목), 중학교: 12.20.(금)~ 31.(화))에 국어, 수학, 사회, 과학 과목을 진행할 계획이다. ‘기본학력’은 학생이 배운 내용을 바탕으로 실제 삶의 문제를 해결할 수 있는 능력이자, 학습을 통해 얻은 지식을 실생활에 응용할 수 있도록 지원하기 위한 최소한의 기준을 의미한다. 도교육청은 성취 수준 진단 결과를 기반으로 ▲개별 학생 맞춤형 학습 지원 강화 ▲교실과 학교 내외의 다양한 교육활동을 통한 학력 증진 ▲기초 및 기본학력의 보장으로 공교육의 책무성 강화에 적극 힘쓸 계획이다. 이번 평가는 도교육청 최초로 시도하는 포괄적 평가 시스템으로 진행한다. 초등학교와 중학교 전 과정의 학력을 진단할 수 있도록 데이터 기반 문항 분석으로 신뢰도와 타당도를 확보할 계획이다. 또한 사고력과 탐구과정을 반영한 학력 기준 및 평가 방안도 함께 제시할 예정이다. 도교육청은 이 같은 평가 시행에 앞서 학교 관계자를 대상으로 9일 시흥(서울대 시흥캠퍼스)에서 설명회를 개최했다. 설명회에서는 ▲기본학력 수준 설정 ▲컴퓨터 기반 평가 시행 예시 ▲결과 처리 방법 ▲평가 결과 환류(피드백) 및 활용 방안 등을 안내했다. 10일에는 고양(삼성화재 연수원)에서 연속 개최할 예정이다. 도교육청 김윤기 교육과정정책과장은 “이번 기본학력 평가는 학생에게 학습 성공 경험을 제공하고, 학생 개별 맞춤형 환류로 학습 격차 해소에도 크게 기여할 것”이라면서 “평가를 통해 학생 중심의 학습 지원 체계를 강화하고 나아가 공교육의 신뢰를 높일 수 있도록 적극 노력하겠다”고 말했다.

교육·시험 박화선 기자 2024-12-09 18:37

임태희 교육감, “미래 준비 잘 되었다고 말할 수 있다면 경기교육은 성공”

경기도교육청이 ‘제3기 경기도교육정책자문위원회 전체회의’를 9일 오후 남부청사에서 개최했다. 이 자리에는 임태희 경기도교육감을 비롯해 경기도교육정책자문위원, 도교육청 관계자 100여 명이 참석해 2년간의 정책자문 결과와 위원별 활동을 공유하며 경기교육의 방향성을 논의했다. 이번 전체회의에서는 각 분과별로 도출된 개선방안과 과제를 바탕으로 경기교육의 방향성을 다지고 2년간의 자문 활동이 경기교육에 가져온 변화를 돌아보는 시간으로 마련했다. 경기도교육정책자문위원회는 도교육청 정책 부서와 긴밀히 소통하며 26개 자문안건에 대해 개선방안을 제시하고 새로운 과제를 도출했다. 이를 통해 ▲기초학력 지원 ▲수업 나눔 활성화 ▲학교자율과제 ▲경기미래교육 ▲교직원 역량 강화 ▲학교시설 개방 활성화 ▲학교업무 경감 ▲학교시설 안전으로 경기교육 정책 추진을 지원했다. 회의에서 임태희 교육감은 “학생이 살아갈 미래 시대를 준비하도록 돕는 경기교육이 되어야 한다”고 말했다. 이어 “경기교육을 ‘미래교육’이라고 말하는 것은 학생 개개인이 미래를 준비할 수 있도록 하는 교육을 실천하고 있기 때문”이라며 “학교, 경기공유학교, 경기온라인학교에서 학생의 미래를 위해 교육해야 할 것들이 매우 많다”고 말했다. 임 교육감은 “학교에서 다 하기 어려운 부분을 지원하도록 공교육 영역을 확장하고 시스템을 만들어가야 한다”고 강조하면서 “경기도에서 교육받은 학생이 ‘대한민국에서 나의 미래 준비가 가장 잘 되어있다’고 말할 수 있다면 경기교육은 성공한 것”이라고 말했다. 끝으로 임 교육감은 “오늘 자문위원회에서 제안한 내용들이 실천되고 반영되어야 한다”라면서 “소통은 대화와 이야기 들어주는 것을 넘어 행동의 변화가 있어야 한다. 진정한 소통은 공감하는 부분에 대해 행동의 변화가 수반되어야 한다”고 강조했다. 한편 경기도교육정책자문위원회는 경기교육 정책에 관한 자문기구로 경기교육 정책과 현안, 정책홍보와 평가 등 역할을 2025년 8월까지 수행한다. ▲교육과정 ▲학교자치 ▲미래교육 ▲인재개발 ▲교육협력 ▲교육행정 ▲교육재정 7개 분과로 구성, 각 분야 전문가 140명이 정책자문위원으로 활동하고 있다.

교육·시험 박화선 기자 2024-12-09 17:59

경기도교육청, 26~28일 고1·2학년 대입진학설명회

경기도교육청이 고등학교 1, 2학년 학생과 학부모의 대학 진학을 돕고자 대입진학설명회를 개최한다. 설명회는 오는 26일~27일 도교육청 북부청사(의정부)와 28일 가천대학교(성남) 예음홀에서 각각 진행한다. 이번 설명회에서는 ▲대입전형 특강 ▲1:1 대입진학 상담 ▲대학생 학습 지원(코칭 및 멘토링)을 운영한다. 28일 가천대에서 진행하는 대입전형 특강에는 ▲2025학년도 수능 분석 및 수능 대비 학습 전략 ▲2026학년도 대학입학 전형 분석 및 주요 사항을 경기도 대입 진학지도 대표 강사가 설명한다. 26일∼28일 이뤄지는 1:1 대입진학 상담은 한국대학교육협의회 상담교사단이 참여해 ▲학생부 분석을 통한 대입진학 상담 ▲지원 가능 대학 및 학과 안내 ▲대학입시 준비전략 등을 상담한다.

교육·시험 박화선 기자 2024-12-09 15:37

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